红色文化融入师范生职业理想信念教育研究 ——以打造“红色高地”培育师范生核心价值观为例

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“95后”学生已成为师范生的主要群体,他们的思想更加开放,价值观更加多元,扎根农村教育事业的信念亟待培育和加强.师范生职业理想信念不坚定,价值观出现扭曲,将会给包括师范生在内的大学生的价值观形成以及未来发展带来不利影响.为了提高师范生的培养质量,提升教师职业认同感,增强教师职业情意,学校自觉传承和大力弘扬一师特有的伟大革命传统和优良教育传统,积极营造红色校园文化,构筑校园“红色高地”,以红色文化滋养师范生的核心价值观,从而对师范生的职业理想信念进行有效培育.
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