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文章调查了少数民族预科学生汉语听力社会/情感策略的使用情况以及社会/情感策略与听力成绩的相关关系,讨论了高分组学生与低分组学生、文科学生与理科学生在听力社会/情感策略使用上的差别。对调查数据进行定量和定性分析,得出了有效结论。
新疆少数民族预科生汉语听力社会和情感策略分析
【摘 要】
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文章调查了少数民族预科学生汉语听力社会/情感策略的使用情况以及社会/情感策略与听力成绩的相关关系,讨论了高分组学生与低分组学生、文科学生与理科学生在听力社会/情感策
【机 构】
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新疆师范大学语言学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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