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语文教育的发展关系到我国民众的文学素养,因此从小就要注重学生的文学素养,一般小学都会通过阅读的方式提高文学水平,但随着新课改的实施,我国小学语文阅读教学质量还是难以提高,这就需要老师直面阅读教学的困境,从问题的根源入手培养学生的阅读能力和阅读习惯,从而提升文学素养.下面从四个方面提出了相关的教学策略,希望能够帮助到语文教学老师.