【摘 要】
:
对影响合流制溢流(CSO)水质水量变化及初期冲刷的主要因素进行了深入、系统的分析。结果表明,由于受降雨条件、管道系统特征、管道沉积物及截流设施等因素的综合影响,CSO水质
【机 构】
:
北京建筑大学城市雨水系统与水环境省部共建教育部重点实验室,中国城市规划设计研究院,北京雨人润科生态技术有限责任公司
【基金项目】
:
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2010ZX07320-002);“北京市城市雨水系统与水环境生态技术学术创新团队”项目(PHR201106124)
论文部分内容阅读
对影响合流制溢流(CSO)水质水量变化及初期冲刷的主要因素进行了深入、系统的分析。结果表明,由于受降雨条件、管道系统特征、管道沉积物及截流设施等因素的综合影响,CSO水质水量变化随机且复杂,每个管道系统在不同降雨事件中所表现出的冲刷规律都可能不同;合流制系统汇水面积较大、管网拓扑结构复杂、管道沉积物较多、设置截流设施等特点都在一定程度上削弱了CSO的初期冲刷;在不少情况下,甚至不存在初期冲刷现象。因此,CSO污染控制不能简单基于初期冲刷存在的假设,而应基于对本区域CSO的监测与研究,或通过科学地把握CSO冲刷规律的本质及特点有针对性地制定控制策略。
其他文献
目的:探讨自身免疫反应引发的热休克蛋白60(HSP60)抗体与冠心病及其病变程度的相关性。方法:应用酶联免疫吸附法测定60例冠心病患者HSP60抗体,根据冠状动脉造影将其分为单支、2支
分析高职工商企业管理专业教育存在的问题,提出正确协调好知识、能力、素质三者关系,树立“通用型、复合型”的新型教育理念,构建新型多方向教学课程体系等教学改革的途径。
目的通过对恶性肿瘤一级亲属生活方式的流行病学调查,为制定针对该人群的健康干预策略提供科学依据。方法采用横断面的调查研究方法,对2018年6月1日-9月30日在我院行健康体检
【摘 要】建构主义教学理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。本文从创设课堂情境、引导学生协作会话、促进“同化、顺应”三个方面阐述了建构主义教学思想在中学化学课堂中的应用。 【关键词】建构主义 化学教学 意义建构 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889(2014)11B-0113-02 建构主义也译作结构主义,它最早是
目的:探讨认知行为团体心理咨询对老年冠心病(coronary atherosclerotic heart disease,CHD)患者焦虑抑郁的干预效果。方法:选取2015年6月-2017年6月期间在我院就诊的老年CHD
目前针对盾构隧道掘进引起周围地层附加应力的研究较少,且既有成果一般均假定施工场地为均质土体。基于层状地基基本解,结合虚拟力法,建立了考虑分层效应的盾构隧道施工扰动
目的通过分析留学生医学影像学期末考试成绩,以期发现教学缺陷,提高教学质量。方法选择2011级和2014级本科医学专业留学生作为研究对象,对比两个年级学生期末考试的题型、平
【关键词】自主学习 复习效率 有效策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2014)07A- 0110-01 单元整体复习是物理教学中不可忽略的一环,是对整个单元知识的整体梳理和重新构建。某些学生在平时的新知学习中表现尚可,但在单元复习环节却总是出现这样或那样的疏漏,教师强调的注意事项在单元复习时常被遗忘。要使学生复习到位,我们就不能仅仅依靠“炒冷
性健康教育是医学教学中一项重要的组成部分,一直是社会关注的热点话题,但是在目前的医学教学中仍未得到足够的重视。妇产科学所涉及女性生殖系统、妊娠生理、妇科疾病、计划
随着我国电力行业的不断发展,继电保护装置成为电力系统中运行的重要环节,它在电网运行中起到了至关重要的作用,继电保护的正常运行直接关系电力网络的安全运营,如何有效地提