【摘 要】
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乳山市作为威海市首批校长职级制改革试点市之一, 2015年实行改革,通过三年多的运行,取得了一定成效.rn一是帮助校长摘掉了“官帽子”,鼓励他们轻装上阵一心一意干教育rn“去
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乳山市作为威海市首批校长职级制改革试点市之一, 2015年实行改革,通过三年多的运行,取得了一定成效.rn一是帮助校长摘掉了“官帽子”,鼓励他们轻装上阵一心一意干教育rn“去行政化”是校长职级制改革的核心问题,也是实现校长由“职业”向“专业”转变的关键步骤.原来校长管理的“人权”在组织人事部门,“事权”在教育行政部门,管人的不管事,管事的管不着人.教育部门对一些有行政级别的校长没有任命权,校长把很多精力花费在如何保住“位子”上.实行校长职级制后,撤销了25所中小学原有行政级别,实行职级管理,分为四级九等,通过改革校长遴选机制,推行校长聘任制,健全后备人才储备等一系列政策,实现管人与管事的真正统一.同时,也增强了校长的危机感,使其能够按照“业绩--职级--待遇”的教育管理思路全身心投入到工作中.
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