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文章从与学生对话的教学片段入手,分析问题所在,比较初高中的差异,对学习目标、教学对象、教学内容三方面反思教学,总结高中教学应在初中已学知识的基础上,建构新知识,突出高中解析几何的特点,强调高中数学课程标准对数学运算核心素养的要求.
?摇反思直线与圆位置关系的初高中的教学差异
【摘 要】
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文章从与学生对话的教学片段入手,分析问题所在,比较初高中的差异,对学习目标、教学对象、教学内容三方面反思教学,总结高中教学应在初中已学知识的基础上,建构新知识,突出高
【机 构】
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广东省广州市第五中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年12期
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