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建构主义带来的各项挑战,使得高职院校不得不改变原有的学生管理理念和管理模式,向新的自主管理、标准化管理模式转变,通过建构校园文化情境、标准化信息传播平台,小组交叉管理等创新化的管理方法,以更大程度的增强学生自我发现和基于情境的问题式学习能力和处理各项事务的能力。
建构主义视角下创新高职学生管理策略
【摘 要】
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建构主义带来的各项挑战,使得高职院校不得不改变原有的学生管理理念和管理模式,向新的自主管理、标准化管理模式转变,通过建构校园文化情境、标准化信息传播平台,小组交叉管
【机 构】
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兰州石化职业技术学院石油化学工程系,西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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