【摘 要】
：
国家标准GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》中4.9Ⅸ级伤残4.9.9.h)四肢长骨一骺板以上粉碎性骨折;4.10.Ⅹ级伤残4.10.10.h)四肢长骨—骺板以上线形性骨折的伤残
论文部分内容阅读
国家标准GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》中4.9Ⅸ级伤残4.9.9.h)四肢长骨一骺板以上粉碎性骨折;4.10.Ⅹ级伤残4.10.10.h)四肢长骨—骺板以上线形性骨折的伤残评定规定在实际伤残评定鉴定工作中争论不一,鉴定结论也有不同看法,因为人体解剖学教材中描述长骨的概念
National standard GB18667-2002 “Injury Assessment of Injured in Road Traffic Accident,” 4.9 Ⅸ grade disability 4.9.9.h) limb long bone above the epiphyseal plate above the comminuted fracture; 4.10. X-class disability 4.10.10.h) limbs Long bone - epiphyseal plate fractures above the provisions of disability assessment in the actual assessment of disability assessment controversial conclusions of the appraisal also have different views, because the human anatomy of the long bone described in the textbook concept
其他文献
为了进一步探索搞好国有企业的路子,加快组建企业集团步伐,搞好建立现代企业制度试点,最近,我会组织有关同志到广东省及深圳市学习考察了他们企业改革、改组的工作。分别与
豫章故郡,洪都新府。漫漫两千年的岁月,造就了南昌“吴头楚尾,粤户闽庭”的历史美誉;悠悠赣江之水,孕育着南昌“物华天宝、人杰地灵”的文化底蕴。在赣水流过的东岸,是红旗升
我从未用分数、金钱去看待写作,我更珍视写作带给我的改变。那是写《花之降雪》到深夜,自己哭得无法控制的时候;是领到样刊与稿费时,心中充盈的欣喜;是组建文学社,克服一个又
由亓建洪教授主编的《运动创伤学》已由人民军医出版社出版。全书分总论篇和各论篇,共计21章,全面系统地论述了运动创伤学的基本理论与临床知识。总论篇概述了运动创伤的流行
小学是小孩子们正式接受教育的开始,而语文,则是小学教学课程里一门最基础也是最重要的学科之一。对于小学低年级的学生来说,语文的学习是塑造他们各方面能力的起始阶段,尤其
四联智能技术股份有限公司创始于1992年,总部位于西安高新技术产业开发区。作为建筑智能化系统及建筑节能系统综合解决方案的提供商,致力于满足客户对建筑智能和建筑节能技术
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
一种工作重复日久会生倦怠之意,一项事业激情投入永远快乐无比。作为山东省品德与生活、品德与社会学科省专家,连续3年在远程研修中承担专家指导任务的倪红梅老师,从自己18年
新课标告诉我们“知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的。从这个意义上讲,”知识“更像动词(即知识乃是一种”探究的活动“),而不是名词(即知识是绝对的、
笔者通过对体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育教育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,与同行在体育教学中开展德育教育理清思路,共同探讨。