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随着新课程改革的发展，在现代教育中对学生开展教学的方式方法也在不断的改革，适应现代社会发展的需要，促进学生个人素养的教育培养。在现代社会中儿童教育中对儿童健康人格的培养，也是教学开展教学的重要任务，尤其是对于农村地区的留守儿童，由于经济发展问题，很多农村人口涌入城市，而在农村却出现了大量的留守儿童，这些儿童长期缺乏家庭教育，没有家长的监督，再加上社会和学校方面的疏忽，很容易对这些儿童的人格发展产生不良影响。因此本文首先对农村中学留守儿童健康人格培养中面对的问题进行分析，然后重点对农村中学留守儿童健康人格培