经典童话——《夏洛的网》思想内涵探析

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigtree16
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《夏洛的网》是一部经典的童话作品,这部作品经久不衰的原因包含方方面面,但毋庸置疑的是感动亿万读者的《夏洛的网》中传递的真善美,给儿童的心灵深处种下了一颗充满“爱”的种子。
其他文献
高中阶段的学生心智较成熟,有正确的判断能力与辩解能力,与此同时,是树立正确价值观的重要阶段。因此,高中语文教学老师不仅需要给学生们传输知识,还要帮助学生树立正确的观念,将其培养成对社会有用的人。
在不断深化改革新课改背景下,对教学质量提出了更高的要求,在高中时期,物理是重要学科之一,其教育的出发点是进行增效减负,培养学生的逻辑思维和物理素养,树立正确的价值观。然而,在实际教学中,部分教师注重理论的讲解,而在一定程度上忽视了培养学生的实际操作能力,由于长篇理论的讲解,导致课堂氛围较为枯燥,难以激发学生的学习热情,教学效果也大打折扣,因此,教师需要遵循“以生为本”的观念,注重教学方式的多元化,从而构建高效课堂。
2017年,针对小学教育,教育部提出了新的要求,要求小学教育在注重基础理论知识传授的同时,更要注重小学生核心素养的培养,培养全能型人才。对于小学数学学科而言,采用生活情境开展数学课堂的教学形式可以让数学这门比较抽象的学科更接地气,更融于实际,从而让学生更容易去理解、去掌握。本文笔者将从课前阅读导入、课堂阅读方法指导以及课后的阅读拓展三方面来探讨如何培养小学生的深度数学阅读能力,促进学生智慧成长。希望对小学数学教育从业者有所帮助。
小学是一个基础阶段,所以小学的教学内容比较基础,而其中口语交际就是一项重要的教学内容。小学语文在各个课程中都应用广泛,语文教学已经不单单指的是认读、写字。小学语文教学中的口语交际是小学生适应社会的重要手段。生活处处离不开口语交际。如何促进小学生的口语交际能力是每一位小学语文教师都应该注重的。
在“互联网+”背景下,信息化技术逐渐渗透到各行各业,教育行业需要抓住这一发展机遇,加强信息化技术的应用,创建生动的课堂教学氛围来避免课堂枯燥、乏味,提高学生的学习热情,创建高校的数学教学课堂。基于此,本文首先对小学数学信息化教学的优势进行分析,然后探究小学数学信息化教学实践策略,以供有关人士参考。
随着教育改革得不断深入,素质化教育成为当下教育改革的关键。体育教学作为教改的一部分,需要注重素质化教育,注重对学生整体素质的培养,保障学生具备良好、强健的身心体魄。田径教学作为体育教育得一环,要把握好田径教学的方法与规律,注重问题总结,从而保障学生的健康发展。
九年义务教育中,初中阶段是学生接触生物理论知识的开始。因此,在教学过程中需要注重培养学生的学习兴趣。可以通过引导学习留意生活中遇到的生物现象,结合理论知识进行讲解,增加课堂的乐趣,激发学生学习的欲望。将教学关联生活是能把学习的主动权交还给学生,提高教学效率的有效办法,而生物的知识存在于生活中的方方面面,在各个行业领域都有不同的体现。因此,如何在教学中联系生活,将实践经验解读作为知识的应用和巩固,是作为生物教师应该重点思考的方向。本文就此方向简答探析,相互学习。
在新课标理念不断落实的进程中,对小学数学教学要求有所提高,强调培养学生的数学核心素养,尤其是创新能力和数学思维意识的培养。小学生尚未具备成熟的心智,加上数学知识相对抽象,通过生活情境方法的运用,能为学生呈现立体化、直观化、形象化的数学知识,帮助学生更好地理解和运用数学知识,达到事半功倍的教学效果。
幼儿年龄小,他们的认识肤浅,经验零碎,这就需要教师根据幼儿实际,善于分析孩子的已有经验,然后有针对性、恰如其分地进行引导,帮助幼儿把零星、散乱的经验进行梳理和提升。只有这样,才能使幼儿的学习不再停留在原来的基础上,才能获得更系统的知识。
小学中年级阶段是培养小学生阅读能力的关键时期,教师需要对阅读教学提高重视,并能采用行之有效的教学手段提高学生阅读能力,进而不断提升学生的语文素养。本文将围绕如何更好地培养小学中年级语文阅读能力展开探究,旨在提高学生的阅读能力,为今后语文学习打下良好基础。