关于师范院校设置“校本课程”课的思考

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingge911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在师范院校设置“校本课程”课既是当前课程改革的要求,又是目前我国教师队伍现状的需求。开设“校本课程”课的方式包括开课的范围、课时安排、教材选择和教学方法等。在开课的过程中要注重观念和精神的培养,还要注意理论性与实践性相结合。
其他文献
大学语文虽是高校普遍开设的基础性公共课,但它不管在工具层面上还是在人文素质层面上都没有起到很好的效果。文章试从对大学语文重要性的认识、大学语文教育内容、学科设置等
【摘要】钢琴演奏要想获得成功,除了具备较高的技能水平和丰富的技巧之外,心理素质也非常的重要;对于钢琴学习者来讲,非常重要的方面就是品质和精神,只有拥有了良好的心理素质,方可以科学控制调节思想和情感,自觉抵抗外界的影响,高水平的完成演奏。本文简要分析了如何培养钢琴演奏者的心理素质和演奏心态。  【关键词】钢琴演奏;心理素质;演奏心态  在现实生活中,很多钢琴演奏人员登台之后,会出现失常、紧张以及发抖
凡是由乐音引起我们心理上对情感、关感、情绪、情调、想象、意境、形象、以及音乐的语言、思维、语调、涵义、韵味、哲理、风格等等方面的会意、感受都归于音乐思维范畴之中
本文围绕培养技能型实用人才的目标,从办学理念、课程体系、师资队伍、教学模式等方面对中等职业学校食品专业的教学改革进行了全方位的探讨和总结.
发展学生的英语学习策略是提高英语教学质量的有效途径,这已经引起了很多英语教学理论和实践工作者的重视。文章探讨了语言学习策略的定义及其分类,分析了几种影响语言学习策略
针对师范院校英语专业听力教学存在的问题,根据西方国家流行的整体语言教学理论,笔者试构建一个听力课堂教学模式,旨在使听、说、读、写四项基本技能的训练互相联系、互相促进,从
【摘要】课程设计将节奏元素融入肢体律动中,使学生体现力道流动产生的节奏模型。该教学法有教师培训研习,作者有音乐系背景,并且在指导节奏型音乐教学前参与培训研习。本文将主要探讨幼师专业学生音乐教学中的节奏训练。  【关键词】幼师专业;音乐训练;节奏训练  因有感传统教学的过程,学生对于音乐的学习多偏重于记忆或是技术上的表现,对于音乐的诠释与意义,缺乏个人自身的体验及自我的感觉,诸如音乐上的弹奏只是照本
临淮岗洪水控制工程在“建设与管理”交互发展过程中,通过近十年来的探索,深刻体会到管理理念必须与时俱进,管理体制、机制需要不断创新,要在规范的基础上,用“精细化”理念引领水
水能资源是清洁可再生能源,大力发展农村水电是节能减排的重要举措,当前农村水电技术成熟,但安全生产管理水平整体不高,存在较大安全隐患,亟待创新农村水电行业安全监管手段。温州
实践教学是培养学生技术应用能力与实践素质,形成岗位职业能力的重要途径。文章从改革实践教学计划模式,建立稳固的校外实践教学基地,完善与规范实践教学大纲和加强“双师型”教