快速变化的时代,逐渐改变的教育

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdhjhh
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托尼·贝茨是英国开放大学的开创者之一,他在超过半个世纪的学术生涯中,取得了辉煌的学术成就。2014年,贝茨决定退休,开始撰写一本名为《数字化时代的教学》的教科书。这是一本向这个伟大变革时代致敬的教科书,就连写作方式也是革命性的,作者一边写作一边在网上发表,读者不但可以免费阅读到最新的章节,还可以向作者提供有价值的反馈意见,作者也会不断修订。
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学习物联网技术,感知世界、控制万物,已经成为当下信息技术课程的主要内容之一。因此,如何设计出符合时代要求的初中物联网课程,成为时下需要重点思考的问题。  ● 初中物联网课程设计现状  要让学生掌握物联网技术,不仅要分析物联网的工作原理,了解物联网的生活应用,还应提供相关的硬件和平台让学生尝试开发简单的物联网应用,这是衡量一个物联网课程设计成功与否的关键要素。然而纵观多本旧版初中物联网教材,大多以扫
自2018年5月在本刊发表《基于产品的学习:创客生产生活方式的教育启蒙》一文至今已有3年,如今,人们仍然被各种各样的产品广告所包围。看来,赚钱、买自己喜欢的东西、哪怕累了第二天早上也要起床赚钱……这是一个自然循环。然而,从创客的生产和生活方式来看待这一现象似乎很不自然--如果你能创造出满足自己需要的东西,你还会沉溺于欲望的沼泽吗?
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● 课程开设的背景  沪科版(2017)必修2第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》中对物联网做了简单的介绍,但是对于教学说,并无具体可操作的案例,学生缺少真实的体验。只有亲手搭建一个物联网项目,学生才能真正了解传感器、执行器的工作原理,掌握物联网的传感和控制的机制及应用。  与面向园林、农田、农业设施等领域的日常灌溉控制和管理系统不同,教材中的智能花卉养护系统主要是从实验的角度,满
国家课程、地方课程和校本课程构成了我国三级课程体系,对于物联网技术的普及而言,我们仍需要通过发展的眼光看待这个问题。谢作如老师身处信息技术需要参与高考的浙江省,其主导的这样一组课程,从国家课程的改造、初中课程的衔接和高中典型项目的延展的不同角度,给出了物联网课程进一步走向纵深的不同的可能性。
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四丙氟橡胶(AFLAS)因具有耐热、耐介质等多种优异性能,常用于封隔器胶筒的制作,而封隔器胶筒密封性能的好坏在油田开采工作中起着重要作用,尤其当封隔器胶筒在高温井下环境长期作业时,橡胶试样发生老化现象容易导致封隔器密封失效。因此,开展AFLAS橡胶试样在高温100、120、150和200℃条件下的老化试验,分析热老化前后试样的力学性能与内部结构变化。评价结果表明,随着热老化温度升高,AFLAS橡胶试样拉伸强度和断裂伸长率降低,而硬度测量值和热失重测试的质量损失率增大;橡胶试样拉伸断裂后断口形貌也变得更粗糙
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