【摘 要】
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当前,高职学生英语学科在社会中应用情景更加明确,这就要求学生具备更多的核心素养能力.而在传统教学环境下,学生依然使用传统学习方式,使得应用能力与交流能力难以有效提高.
【机 构】
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常德职业技术学院,湖南 常德,415000
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当前,高职学生英语学科在社会中应用情景更加明确,这就要求学生具备更多的核心素养能力.而在传统教学环境下,学生依然使用传统学习方式,使得应用能力与交流能力难以有效提高.在就业导向背景下,高职学生英语学科核心素养能力的培养更为重要,只有学生具备了更多的核心素养能力,才可以在就业方面提供有竞争力的条件.因此,本文首先介绍了高职学生英语学科核心素养发展现状,并进一步提出存在的问题.随后,依据当前存在的问题给出具体的实践路径,以期为高职学生英语学科核心素养提供一定的参考.
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