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本文从文化背景、学习条件、教师因素、学习任务等客观因素，讨论分析影响外语学习的外在原因；分析学习动机，性格，年龄，语言能力，认知方式这些主观因素以及这些因素与二语习得间的相互关系，这有助于教师因材施教；同时，学习者也能找到最有效的学习方法，从而达成外语教学的成功。
二语习得效果差异因素探究
【摘 要】
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本文从文化背景、学习条件、教师因素、学习任务等客观因素，讨论分析影响外语学习的外在原因；分析学习动机，性格，年龄，语言能力，认知方式这些主观因素以及这些因素与二语习得间的相
【机 构】
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四川大学外国语学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年6期
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