【摘 要】
：
邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,对新时期德育的地位作用、培养目标、基本内容和途径方法作了全面论述,是当前高校德育工作的指南. 一、邓小平德育思想确立了
论文部分内容阅读
邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,对新时期德育的地位作用、培养目标、基本内容和途径方法作了全面论述,是当前高校德育工作的指南. 一、邓小平德育思想确立了德育在高校工作中的重要地位 邓小平明确指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”,“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”.(《邓小平同志论教育》,59页,人民教育出版社.)这一论断深刻地说明了我国教育的社会主义办学方向,说明了政治思想工作是学校工作的灵魂.高等学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人,具有鲜明的政治
其他文献
党性修养理论是刘少奇对毛泽东思想最重要的理论贡献之一。追溯该理论的研究史,可分为1979年初至20世纪80年代中后期及此后至今两阶段,前者主要是对其内涵、理论贡献等的阐释
此文介绍了液化气船JY主发电机突然停车引起的碰撞事故,详细分析了该轮发电机自动停车原因及查找过程,为船舶轮机管理、公司机务管理及船舶检验提出了安全管理建议。
随着广大患者对医疗技术水平和卫生服务质量要求的提高,医务人员也对继续医学教育提出更高的要求.继续医学教育可以在树立良好的医德医风方面发挥巨大的作用[1],同时可以提高
缺血性脑卒中是中老年人常见脑血管疾病之一,治疗该病的目的主要是挽救生命,促进神经功能的恢复,减少致残率,提高患者的生活质量。运动想象训练（motor imagery training,MIT）是
在现代数学教学中,学生主动参与学习是学生认识数学、理解数学、掌握数学、应用数学的必然方式;学生只有通过主动参与学习才能提高数学素质和非数学素质;只有通过主动学习,才