金海公路提升改造的总体及节点设计策略

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摘 要: 本文通过对任务及“任务型教学”的界定,对在高中英语教学中运用“任务型”教学的意义作了探讨;在此基础上,对“任务型”教学途径应用于我国高中英语教学进行定位,并提出了一些旨在引发同行进一步深入思考的建议。  关键词: 高中英语教学 任务型教学 定位与思考     1.前言  任务型教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事
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