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幼儿进入小学后的学习适应问题，并非汉语拼音这一个方面。造成幼儿衔接问题的原因
要不要教幼儿学汉语拼音(续)——遵循规律 促进发展
【摘 要】
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幼儿进入小学后的学习适应问题，并非汉语拼音这一个方面。造成幼儿衔接问题的原因
【机 构】
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江苏省教育委员会幼教初教处
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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1996年7期
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