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导学是网络环境下自主学习的重要组成部分，是一项重要的学习支持服务。教师和学生在导学的支持下完成“教”和“学”的活动。通过对学生学习行为的采集和分析，能够更好地了解学生的学习状态，开展导向、导法、导疑、导馈等导学活动并能够动态调整导学设计，以达到理想的效果。
基于网络学习行为分析的导学活动研究
【摘 要】
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导学是网络环境下自主学习的重要组成部分，是一项重要的学习支持服务。教师和学生在导学的支持下完成“教”和“学”的活动。通过对学生学习行为的采集和分析，能够更好地了解学
【机 构】
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大连大学实验中心
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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本文是2016年度大连大学人文社科培育课题《社交应用在移动学习中的应用与实践》阶段性成果,2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《网络环境下GDA融合的大学英语课程体系构建研究》前期成果,中国高教学会大学素质教育研究分会项目《发挥文科综合实验教学中心素质教育功能的探索与实践》（课题号CALE201611）相关成果.
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