【摘 要】
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针对“居住区景观设计”课程教学的传统模式,为了适应用人行业的需求,加速实现高职教育与生产实践的无缝对接,提出了理论课堂教学方面、实践课堂教学方面和考核体系方面的改
【机 构】
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浙江同济科技职业学院,浙江科技学院
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“三维仿真模型制作下的《居住区景观设计》课堂教学改革研究与实践”(kg20160986)阶段性成果
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针对“居住区景观设计”课程教学的传统模式,为了适应用人行业的需求,加速实现高职教育与生产实践的无缝对接,提出了理论课堂教学方面、实践课堂教学方面和考核体系方面的改革,设计了三个方面的改革方案并进行可行性分析,旨在达到以三维仿真模型制作培养为理念,把三维仿真模型制作培养融入到“居住区景观设计”的课程理论和实践课堂教学中,使该课程成为示范性课程,并带动其他课程的课堂教学改革。
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