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高中生物中很多生物学知识可以与日常生活相联系，在学习中能够激发学生的学习兴趣，是学生比较喜爱的学科．不过生物学并不是所有的知识都是直观的，其中一些微观的抽象的生物学知识如细胞分裂、遗传规律等内容学生普遍掌握困难．如何化抽象为具体，是解决这类题目的关键．
作图法在高中生物解题中的应用浅探
【摘 要】
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高中生物中很多生物学知识可以与日常生活相联系，在学习中能够激发学生的学习兴趣，是学生比较喜爱的学科．不过生物学并不是所有的知识都是直观的，其中一些微观的抽象的生物学知识
【机 构】
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江苏省扬州中学西区校,江苏省扬州市江都甘棠中学
【出 处】
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数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
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2012年12期
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