学校领导力:当前学校变革与发展的访求

来源 :河北教育:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdmaxdh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孟繁华在《多维视野下的学校领导力》一文中指出,学校领导力分布于学校组织内所有成员,而非仅局限于校长或经过正式任命的领导者。构建学校领导力,是通过在整个学校组织层面更广泛地分布领导力来增加领导的厚度,而非人人都来领导学校,更不是否定校长对学校发展的终极责任。因为校长领导力始终最为重要,校长是“领导者的领导者”。
其他文献
在毕业会上。让学生踩着红地毯,在众多学弟学妹的掌声中,接过校长亲手递过的毕业证书时,我相信,这一庄严的时刻会让学生一生铭记.
众所周知,计算是小学数学教材中的重要内容之一,而计算教学则是小学数学课堂教学的基础环节.小学数学教学作为培养小学生计算能力的重要途径,对于小学生未来数学课程的深入学
我厂2号粗炼系统高温炉料的运输,采用了新型的运输设备——埋刮板输送机,即由八台 SMS 型的埋刮板组成干料运输线。在生产实践中,这些埋刮板暴露出了不少的问题,存在着许多
二轮统考已经结束,结合我校实际情况,向各位老师和领导汇报一下下一步的备考策略,不当之处请多提意见,以便及时调整,共同提高.
在小学数学教学中,小学生的主体参与行为会直接影响教学结构,反映着教学效率.在新课改下,教育部从可持续观点出发,重新分析了小学生、教师在数学课上的能动表现与合作关系,认
教育过程首先是一个精神成长的过程。毕业会是对学生精神教育的一个基点,也是彰显学校教育智慧的基石。教育过程首先是一个精神成长的过程。毕业会是对学生精神教育的一个基
学生毕业,既不应是一个“句号”,也不应成为一个“省略号”,它应该是让学生、教师、学校共同发展的“破折号”,一个新起点。
本文探讨了当代中国在创新方面尤其是制造业创新上的局限性,分析了中国传统教育制度及方式对创新能力的影响,并探索性地提出对中国教育制度和方式的变革建议,特别强调了在儿
林森在《走向教育家。校长做好五种角色》一文中指出,校长是学校的领导者,这就意味着校长与一般的教师不同,要高于教师,要代表学校,负责学校的全面工作,成为学校办学的核心,即校长应
我国的建筑领域拥有着几千年的发展历史,地域文化特征与传统文化特征都极为明显.对于当代的室内设计领域而言,越来越重视中国传统建筑元素的应用.借助于中国传统建筑元素的有