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当前针对控制药费比例的各种措施主要集中在临床医生上，在校医学生虽已掌握药理学的理论知识，但对于临床合理用药尚缺乏认识。为了使医学生在毕业前对此有更深的理解，通过对近三年来在临床实习期间对这些“准医生”采用以问题为基础的学习法（PBL）就控制药费比例问题开展小组讨论会，结果发现合理用药是一个涉及社会、医疗、伦理、道德和医患关系等方面的一个复杂问题。在临床实践中应该理性看待药费比例，提倡合理用药。