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随着网络技术的发展和普及,从根本上改变了传统传播模式的格局,科教电视的传播环境也随之发生了巨变。网络科教电视传播具有传统科教电视不可比拟的优势,同时也存在着传播内容缺少科学性的监管、传播受众没有明确的定位、传播舆论缺乏正确性的引导、传播效果无法客观性的评价的传播隐患。需要从网络科教电视制作、受众、评价体系、队伍等几个方面提高网络科教电视传播质量。