“另类”高校的人才培养之路

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技术本科是高等教育多样化发展的一种类型,中国教育需要“985”院校、“211”院校,但是更重要一大批应用型院校。从联合国教科文组织1997年国际教育分类来看,这类院校在国际标准体系里面起到了非常重要的作用。从这个角度,笔者认为中国高等教育的发展中绝对不能忽视应用型本科院校。应用型人才主要有三类人才应被高度关注:~是工程型人才,二是技术型人才,三是技能型人才。从这个角度来讲,技术本科的人才培养目标,确定为具有较强技术理论基础,实践技能和应用能力,并且服务于生产建设,管理能力的技术人才,在美国称为技术师,或者
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陈垣(1880?1971),字援庵,又字圆庵,笔名谦益、钱罂等,广东新会人。少年时,受“学而优则仕”的儒家思想影响,曾参加科举考试,虽然文章写得很精彩,但因为不合八股程式,落榜而归,后以经世致用为宗旨治学。曾任国立北京大学、北平师范大学、辅仁大学的教授、导师。1926?1952年,任辅仁大学校长;1952?1971年,任北京师范大学校长。1949年,他还担任过京师图书馆馆长、故宫博物院图书馆馆长。