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高师音乐学专业的作曲技术理论课,既要保持传统的技术性含量,又要开拓性地作为一门综合音乐修养课来施教,在当前教学方面存在着诸多的改革课题.本文力图对高师的和声、复调、曲式、配器和作曲的教学进行深层次的创新式教育思考,提出了强化施教措施和完善施教途径的探索性意见,以期通过改良而达到优化当前高师作曲理论教学的质量和培养高质量的具有较强创新理念的复合型音乐学人才的教学目的.