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发明千千万,起点是一问.问题对于教学来说是不可忽视的一步.作为一名语文教师,可以通过问题驱动教学法引领学生探寻文本意蕴,从而提升学生的语文素质.在此,本文针对以问题为驱动探寻文本意蕴的方法进行简要的分析与探讨,希望能够给语文教师教学提供一些有价值的参考.
以问题为驱动探寻文本意蕴
【摘 要】
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发明千千万,起点是一问.问题对于教学来说是不可忽视的一步.作为一名语文教师,可以通过问题驱动教学法引领学生探寻文本意蕴,从而提升学生的语文素质.在此,本文针对以问题为
【机 构】
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江苏省南通市虹桥第二小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年7期
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