【摘 要】
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要全面推进数学素质教育，就必须站在现代人的高度，以现代人的眼光去看待数学教学，形式多样地开展数学教学。在教学中，还应充分挖掘教材，让学生广泛接触实际生活中的数学问题，给学生提供创新的机会；优化教学，改进教学方法，发展学生的创新思维；抓住心理，巧妙评价学习效果，强化学生的创新行动。再则数学教材中蕴含着丰富的德育因素，教学时要依教材特点、学生实际，自然进行渗透，力求将德育内容和知识传授融为一体。
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要全面推进数学素质教育，就必须站在现代人的高度，以现代人的眼光去看待数学教学，形式多样地开展数学教学。在教学中，还应充分挖掘教材，让学生广泛接触实际生活中的数学问题，给学生提供创新的机会；优化教学，改进教学方法，发展学生的创新思维；抓住心理，巧妙评价学习效果，强化学生的创新行动。再则数学教材中蕴含着丰富的德育因素，教学时要依教材特点、学生实际，自然进行渗透，力求将德育内容和知识传授融为一体。
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