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课堂教学评价问题是实施课程改革,推进素质教育的关键问题。本文从阐述传统的评价标准所存在的弊端和局限性入手,论述了在以学生为本的基础上评价一堂好课的标准。
评价一堂好课的标准
【摘 要】
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课堂教学评价问题是实施课程改革,推进素质教育的关键问题。本文从阐述传统的评价标准所存在的弊端和局限性入手,论述了在以学生为本的基础上评价一堂好课的标准。
【机 构】
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北京师范大学教育管理学院,吉林师范大学分院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2006年17期
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