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幼儿园男教师作为我国幼教队伍的重要组成部分,其专业发展与幼儿教育教学质量的高低存在紧密联系。本文通过对幼儿园男教师专业发展存在的问题及原因进行分析,并在此基础上得出促进幼儿园男教师专业发展的策略。
关于促进幼儿园男教师专业发展的策略研究
【摘 要】
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幼儿园男教师作为我国幼教队伍的重要组成部分,其专业发展与幼儿教育教学质量的高低存在紧密联系。本文通过对幼儿园男教师专业发展存在的问题及原因进行分析,并在此基础上得
【机 构】
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吉林外国语大学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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吉林外国语大学2020年度学生科研项目“幼儿园男教师生存与发展状况的个案研究”（项目编号：JWXSKY2020A183）的研究成果
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