【摘 要】
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游戏是儿童学习知识的最有效的手段。结构游戏具有教育功能、审美功能、协作功能，结构游戏在儿童的教育和发展中起着重要作用。中班幼儿处于学龄前儿童身心发展的过渡阶段，教师如果在结构游戏中为其提供科学有效的指导，将会极大促进中班幼儿身心的全面发展。本文在分析幼儿园中班教育实践的基础上，指出了教师指导幼儿园结构游戏存在的问题，并针对问题提出了相应的教育建议。
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游戏是儿童学习知识的最有效的手段。结构游戏具有教育功能、审美功能、协作功能，结构游戏在儿童的教育和发展中起着重要作用。中班幼儿处于学龄前儿童身心发展的过渡阶段，教师如果在结构游戏中为其提供科学有效的指导，将会极大促进中班幼儿身心的全面发展。本文在分析幼儿园中班教育实践的基础上，指出了教师指导幼儿园结构游戏存在的问题，并针对问题提出了相应的教育建议。
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