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"一带一路"倡议对我国高校外语教育提出了挑战,同时也为其调整规划、科学发展提供了机遇。当前,高等外语院校、综合性大学和边疆民族地区高校是服务"一带一路"倡议、开展外语教育的主力军。鉴于不同类型高校在对接"一带一路"倡议、培养外语人才中存在的共性和个性问题,高校外语教育应在语种开设、层次提升、校内外合作、培养模式改革等方面进行统筹规划和分类指导,并处理好宏观和微观、数量和质量以及长期和短期的关系,以期更好地为"一带一路"倡议提供