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近几年来，我国大学英语教学改革虽然已取得很大的发展，但目前很多大学所使用的英语教材却不能满足教学改革的需要。传统的教材过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养。文章以吉林动画学院为研究个案，通过该校针对艺术专业学生特点编写的大学英语教材的使用情况，对具有艺术特色大学英语教材的实践效果进行了总结与分析。