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文章讨论了大学通识教育应具备的基本特征、通识教育课程的目标和性质、大学实施通识教育的实践模式及其不足，在此基础上，提出了加强大学通识教育和通识教育课程建设的一些思考。
大学通识教育若干问题的思考
【摘 要】
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文章讨论了大学通识教育应具备的基本特征、通识教育课程的目标和性质、大学实施通识教育的实践模式及其不足，在此基础上，提出了加强大学通识教育和通识教育课程建设的一些思考
【机 构】
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武汉大学教务部
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2009年5期
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