【摘 要】
：
坚持以人民为中心发展教育，是习近平总书记关于教育的重要论述中的重要内容，也是中国教育事业改革发展的根本价值遵循。这一重要论述，孕育于新的伟大时代，植根于厚重的历史积淀、理论基础与实践探索之中，具有重大的理论价值。学习这一重要论述，深刻领会其中蕴含的鲜明的人民立场，对办好人民满意的教育、建设教育强国具有重要的意义。
论文部分内容阅读
坚持以人民为中心发展教育，是习近平总书记关于教育的重要论述中的重要内容，也是中国教育事业改革发展的根本价值遵循。这一重要论述，孕育于新的伟大时代，植根于厚重的历史积淀、理论基础与实践探索之中，具有重大的理论价值。学习这一重要论述，深刻领会其中蕴含的鲜明的人民立场，对办好人民满意的教育、建设教育强国具有重要的意义。
其他文献
实现食品中污染物的快速、高灵敏检测是预防食品安全事件发生的重要手段。DNA步行器（DNA walker）是一种在结构与功能上具有可编程性的动态纳米机器，其在自由能驱动下沿着预设轨道界面产生持续性机械位移。核酸酶驱动DNA步行器具有优异的信号放大能力和反应动力学，将其与核酸适配体相结合构建的生物传感器已被广泛应用于食品安全快速检测中。本文综述了核酸酶驱动的DNA步行器的构建及其在食品安全检测中的应用
从“农场到餐桌”的全过程监管，对食品安全进行档案化管理成为保障食品安全的有效手段和发展趋势。本文首先探讨了日本、德国、法国等国食品安全档案管理化管理的特点、经验内容，分析了中小学食品安全档案化管理的现实意义，以及面临的现实问题，针对存在的问题分析，进一步提出了解决的对策措施，发挥档案管理在保障中小学食品安全方面的重要作用，守护广大师生健康权益，保障正常教学秩序，维护社会和谐稳定。
＜正＞真是匪夷所思！在手机信息爆炸的岁月，许多人对手机依赖的程度已与吃饭、穿衣的重要性不相上下，哪有时间读书。更有甚者，认为读纸质传媒是一种古板、一种落后，对纸质的书不屑一顾。在这样网络喧嚣的背景下，方有林教授在大学校园里积极倡导并切实开展“一周一书”的阅读实践活动，笑迎困难寻求破解良策，坚持不懈五年，获得了实实在在的效果：本科生阅读自觉明显增强，阅读习惯初步养成，阅读能力大为提升，其阅读实践成为
目的 分析国内程序性死亡受体1（PD-1）/程序性死亡配体1（PD-L1）抑制剂相关不良事件的研究现状和发展趋势。方法 在中国知网、万方和维普数据库检索自建库至2022年9月12日已发表的有关PD-1/PD-L1抑制剂不良事件的中文文献。通过Note Express查重和筛选、VOS viewer进行知识图谱分析。结果 自2019年，PD-1/PD-L1抑制剂相关不良事件的文献量大幅增长。《药物不
＜正＞10月24日，北京家具行业协会调研团在会长何法涧和秘书长任淑琴带领下走进蓝景丽家大钟寺家居广场，在蓝景丽家总经理李李、总经理助理张春畅的陪同下，了解了卖场的经营状况、品牌升级以及精细化服务创新点。蓝景丽家成立于1997年，地处北京市海淀区北三环沿线，总面积近10万平方米，拥有国内外知名家居品牌、家装公司500余家。为顺应发展新趋势，蓝景丽家在坚守诚信的同时，以消费需求为导向，从生态、健康、智
＜正＞声乐演唱课程作为音乐系的一门专业课,在思政改革研究与实践教学过程中,指导学生在演唱时代歌曲的同时融入对社会主义核心价值观的认识,使学生努力成为有志、有为、有德的新青年,这是声乐演唱课课程思政教学改革的德育目标。一、教学改革项目的提出在教学过程中,采用"理论教学+实践教学"的课程体系,使课程思政的元素既与声乐演唱课程的建设目标紧密相连,又与课程知识点、构建课程知识体系紧密相关。
为了解决页岩油组合粒径+滑溜水的支撑剂加砂工艺中裂缝有效支撑差、导流能力弱的问题，建立支撑剂粒径分布的稠密离散相模型（DDPM），研究压裂主缝中组合粒径支撑剂加砂运移及铺置规律，并基于运移规律模拟结果，开展劈裂页岩岩板组合粒径不同铺置模式下的室内导流能力评价。结果表明：滑溜水携砂液体系下，裂缝内支撑剂叠置铺置时，后注入的支撑剂叠置于先注入支撑剂的顶端，且先注入的支撑剂会被后续注入的支撑剂向远端推移
党的十八大以来，随着中国特色社会主义进入新时代，习近平提出了以人民为中心的重要论述，成为学界广泛关注的重大课题。学术界围绕习近平以人民为中心重要论述的科学内涵、理论渊源、形成发展、价值意蕴和实践路径等方面进行了全方位的探讨，取得了一系列丰硕的研究成果。对这些成果进行梳理，可以展现近年来学术界对以人民为中心重要论述的研究现状，审视其中的问题和不足，推动研究内容的丰富、研究方法的创新、研究视阈的拓展，
＜正＞策划人语:儿童进入小学后,无论是家长还是学校,往往把关注的重心放在学业上,忽略了儿童适应环境、人际交往、调节自我等方面的需求。对于学龄儿童来说,学习确实是件重要的事情,但并不是唯一重要的事情。不少在小学低年级表现良好的儿童,到了小学高年级、中学后,也会出现厌学、沉迷网络、抑郁等问题。据有关数据显示,青春期的叛逆常与童年的同伴相处、融入集体存有困难密切相关;不仅如此,