【摘 要】
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思维品质是初中英语学科的核心素养重要指标之一,教师应对此加以重视,并在课堂教学中积极拓宽教学途径,加强对学生多项思维能力的锻炼,深化其思维意识,并为其思维技能的良好
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思维品质是初中英语学科的核心素养重要指标之一,教师应对此加以重视,并在课堂教学中积极拓宽教学途径,加强对学生多项思维能力的锻炼,深化其思维意识,并为其思维技能的良好锻造与发展创设机遇.在综合路径探索过程中,教师需注重教学手段的变革,可沿用现代化教育背景下较受广大师生喜爱的新型思维工具——思维导图展开教学探索.这种辅助工具对学生的思维能力锻炼有多重效用,对此,本文将重点探讨初中英语阅读教学中教师如何巧妙运用思维导图来锻炼学生多项思维技能,塑造其良好思维品质.
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