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联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”在《学习:内在的财富》报告中,郑重提出了21世纪教育的四大支柱,即学会求知、学会做事、学会共处和学会做人,并认为这是21世纪人一生的知识支柱。为了破解这一世纪命题,中国青少年研究中心和北京师范大学教育系合作,组成了“我国中小学生学习与发展课题组”。