原发性卵巢妊娠的临床探讨

来源 :中华妇产科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q569293407
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
以3个工程实例为研究对象,探索了复杂岩土地基的勘察要点,并介绍了实例一如何钻探查明在岩溶区有大片非可溶性岩石、断层构造破碎带和溶洞、溶(槽)沟、溶蚀裂隙的分布情况;实例二如何钻探查明半座为暗山全风化砂岩,半座为暗山陡坡下的砂、圆砾及下卧软土夹层的分布情况;实例三如何钻探查明在滨海平原软土区软土夹层的分布情况。最后评价、取值、分层描述和选择经济合理的桩端持力层及基础方案,以及提出在使用中应注意的问题
重症肝炎是病毒性肝炎中最严重的一种类型,急性重症肝炎以急剧发病、黄疸迅速加深、内毒素血症、不同的神经精神障碍(肝性脑病Ⅱ度以上)凝血酶原时间明显延长、病情进展快、
课程资源开发的起点在哪儿?是教材的内容,还是学生的需要?这是科学教师常常要思考的一个问题。
【摘 要】“卷入”是指学习者对学习活动的内心需要,是学习者为解决问题而处于一种主动积极地收集事实、整理事实的状态,而实际教学中仍存在学生“消极等待”现象,被动地听或做。要解决这一问题,可以从科学教学中小组合作及探究问题、材料和评价等维度进行探索,找寻行之有效的策略,让学生真正“卷入”探究,为儿童的成长服务。  【关键词】探究 消极等待 卷入  美国教育家兰本达提出:学习是在学习者自身内部发生的过程
科学课注重实验,强调学生通过实验获取事实,再通过整理事实得出结论。在这一过程中,教师要引导学生设计科学、合理的实验方案,精心选择实验内容,合理分工,注重实验假设,为学生创设适宜的实验环境,提升科学实验的有效性。  一、精选实验内容  在实验设计之前,教师要认真研读科学课程标准,钻研教材,分析实验教学目标,针对学生实际需要设计实验内容。科学课实验内容较多,受教学条件限制及学生认知基础的制约,有些科学
在小学科学课堂中,学生应通过教师的演示或自己动手操作实验,认真观察实验现象、理解事物的科学规律。然而,偏远的农村小学,配备的实验器材无论是品种、数量都与实际教学的需要不匹配,有的学校甚至连仪器室也没有。一些必要的器材不到位,不能满足课程教学的需要,导致课堂无法开展相关的实验操作,达不到预期的效果,影响教学的质量和学生动手操作技能的培养。所以改进、自制教学具是一项非常迫切而重要的任务。教师在实际教学
目的:探讨佝偻病的25-式胆骨化醇与甲状旁腺素的相关性。方法:测定100例佝偻病患者25-羟基胆骨化醇与甲状旁腺素浓度,并对10例未使用VitD的激期患儿肌注VitD3 30万#、15d及2月后复查。结果:25-OH-D2明显低于正常组,随
<正> 一九三二年,国外首次全文发表了马克思的一部重要著作《一八四四年经济学——哲学手稿》。这部著作一发表,立即轰动世界并引起了激烈的论争。论争的重要问题是:《手稿》中关于人、人性的异化和复归等人道主义思想,是不是马克思的成熟的思想?人道主义问题在马克思主义现沦体系中应占据什么地位?它和现代西方流行的存在主义的人道主义有何区别? 对这一问题,有两种截然不同的看法。 我们认为,马克思是一个杰出的无产阶级人道主义者,他在《手稿》中表现出来的丰富的人道主义思想,是马克思主义理论体系不可缺少的重要的
经济全球化已成为一种不可阻挡的趋势。文章通过分析美国的外国人居留权制度,结合国际“反恐”新形势,借鉴美国有关制度,完善我国的相关制度,贯彻伟大的人才兴国的“中国梦”战略
人文素质在学生基本素质中占据非常重要的位置,人文素质培养不但是学生身心发展的具体需求,同时还是学生就业的必然需求。因此,高职院校应该对培养学生人文素质的工作给予重视,确