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改革开放以来的语文教育归属于百年现代语文史不断追求现代性的进程中。四十年语文教育现代性探索主要表现为对科学化、学科化等确定性的寻求。同时,现代化自身充满矛盾与张力,科学与人文、实用与文化、现代与后现代、创新与复古等各种思潮错综复杂地交织于当代语文教育发展的现场。它们互相掣肘,相反相成,共同形成了当代语文教育波澜壮阔的发展图景。