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识字是阅读和写作的基础,识字教学是低年级语文教学的重点.学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.激发学生识字兴趣,教给学生识字方法,培养学生识字能力,是小学低年级语文教师需要思考的问题.怎样才能做到使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣呢?笔者认为可采用以下几种行之有效的方法.