【摘 要】
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如何利用有限的高中体育教育资源提升课堂活力,激发学生学习兴趣是摆在体育教学工作者眼前的一项现实课题。提出了两种高中体育教育课改对策以供参考:室外体育课试推行兴趣班
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如何利用有限的高中体育教育资源提升课堂活力,激发学生学习兴趣是摆在体育教学工作者眼前的一项现实课题。提出了两种高中体育教育课改对策以供参考:室外体育课试推行兴趣班模式和室内体育课试推行电子化教学模式。
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