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近几年，“大学生村官”逐渐成为学术界关注的热点问题，社会学界也有众多学者对其作出了深入探究，本文按照国家／社会和角色／行为两种研究取向，综述了自2008年以来大学生村官的社会学研究成果，前者从国家与社会的二元理论视角出发，对大学生村官这一政策做出宏观的功能性研究，后者是从微观角色理论视角，对大学生村官群体进行实地调查与访问，作出经验分析。两种研究视角正好起到了互补的功效，更加透彻地反映出村官政策功能的缺失，以及村官个体角色失当行为，通过本篇综述，文章认为大学生走向村官之路，需要完善培训机制，以及参与村内选