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高考英语阅读理解题主要由阅读短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等。近年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易、中、难三种难易程度。掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，正确地理解和分析问题，考生应从以下几个方面入手：
一、题型特点及考试要求
阅读是理解和吸收书面信息的能力。《中学英语教学大纲》规定，中学生应侧重培养阅读理解能力。
阅读材料的选取原则为：
1.阅读量不少于1000个单词。近三年超过2000字篇数为5篇，读速要求为44.2，44.6和46.3wpm。
2.题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、史地、经济、新闻报道乃至广告说明。
3.体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。
二、试题要求
1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3.既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
4.既理解某句、某段的意义也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5.能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
三、基本能力
1.能迅速看准每句的结构，抓住主句的主语、谓语、宾语。
2.有一定的词汇量和辨词能力。
3.能灵活运用所学语法知识，根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。
4.对英美文化背景知识有一定了解。
5.有良好的思维能力，能边看边加工所得到的信息，从而作出正确分析、判断和综合。
6.有平时大量阅读作基础，有一定的语感和相当的阅读速度。
四、题型分析与解题策略
高考英语阅读理解题型的分值占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题，在阅读理解上是否得高分，是能否取得高考英语好成绩的关键。《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：
★掌握所读材料的主旨和大意；
★了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
★根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；
★既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；
★根据所读材料进行一定的判断，推理和引申；
★正确领会作者的观点和态度。
有鉴于此，分析高考英语阅读理解中针对以上情况设计的题型，帮助考生熟悉常见题型，掌握解题策略和技巧。
（一）主旨题——考分辨和提纲挈领的能力
主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，测试阅读理解的基本能力；掌握所读材料的率是和大意。这种题型考查学生在语言水平上对文章的把握：能否分辨主题和细节、是否具备提纲挈领的能力。解答这类题可以运用如下方法：
1.把握文章逻辑结构
把握文章逻辑结构对于做主旨题很有帮助，因为文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分。高考阅读理解文章的主要逻辑结构有：1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展，或某一研究成果由过去至现在的情况。属于这种结构的主题通常在首段或末段。2)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。3)分类。分类说明的各大项相加为主题。
2.抓主题句
主题句表达中心思想，其它句子均围绕它进行说明或议论。它在文章中的通常位置为第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。所以阅读时对这些地方要特别关注。
3.概括段落大意
4.根据论述详略确定
通常与主题有关的部分有较详尽的论述，而与主题关系不够密切的部分论述较简略。
（二）细节题——多种多样，细心对待
所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题于针对原文具体叙述本身发问。这类题的表现形式多种多样，不妨总结如下：
1.是非题
出题形式：
三正一误(三项正确，只有一项不符合原文内容)
Which of the following is true except…?
Which of the following is mentioned except…
三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容)：
Which of the following is true?
解题方法：
1)定位法。根据题干或选项中的线索词回原文，找到相关句，与选项相比较确定答案。
2)固定思路。这种做题方法主要与三正一误的下列问法相联系：
Which of the following mentioned except…
Which of the following is not mentioned…?
这种问题的正确选项所包含的信息通常连续出现在同一段，而且往往无列举标志词，如first，second，third等。做题时只需阅读有关段落，根据一个选项中的关键词在其前后找其他两个正确先项，剩下一个原文中未提到的，为正确答案。
2.例证题。例子为高考阅读理解的常见考点之一，这类题的基本结构为The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是问文中举出某现象或例子的目的。
（三）词义题——学会推断
要做好这类题，首先必须熟练掌握中学英语教学大纲列出的约2000个词汇与一定数量的短文，这是最起码的要求。其次，掌握必要的做题技巧也很重要。不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。这种能力可以通过下列几种方法加强：
1.破解词汇本身的意义
如何破解词本身的意义呢?方法之一是掌握构词法的基本知识。不仅平时可以用这个方法记忆大纲中的词汇，考试时也可以用这个方法推测词汇意义。
2.利用上下文线索
词义题用得更多的方法是根据上下文所提供的线索词义。这里的上下文指该词所在的句子本身，也包括这个句子的上下句或更远的上下文。一般而言，上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系要么为同义关系，要么为反义关系。假如二者为同义关系，那么所考词汇的意思就是线索提示词的意思；假如二者为反义关系，所考词汇的意思就是线索提示词的反义。
3.利用语法和逻辑
有时根据上下文提代的线索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案。
总之，阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位，如果学生按上述答题方法去做，再做些适当的练习，一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩。
一、题型特点及考试要求
阅读是理解和吸收书面信息的能力。《中学英语教学大纲》规定，中学生应侧重培养阅读理解能力。
阅读材料的选取原则为：
1.阅读量不少于1000个单词。近三年超过2000字篇数为5篇，读速要求为44.2，44.6和46.3wpm。
2.题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、史地、经济、新闻报道乃至广告说明。
3.体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。
二、试题要求
1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3.既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
4.既理解某句、某段的意义也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5.能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
三、基本能力
1.能迅速看准每句的结构，抓住主句的主语、谓语、宾语。
2.有一定的词汇量和辨词能力。
3.能灵活运用所学语法知识，根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。
4.对英美文化背景知识有一定了解。
5.有良好的思维能力，能边看边加工所得到的信息，从而作出正确分析、判断和综合。
6.有平时大量阅读作基础，有一定的语感和相当的阅读速度。
四、题型分析与解题策略
高考英语阅读理解题型的分值占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题，在阅读理解上是否得高分，是能否取得高考英语好成绩的关键。《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：
★掌握所读材料的主旨和大意；
★了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
★根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；
★既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；
★根据所读材料进行一定的判断，推理和引申；
★正确领会作者的观点和态度。
有鉴于此，分析高考英语阅读理解中针对以上情况设计的题型，帮助考生熟悉常见题型，掌握解题策略和技巧。
（一）主旨题——考分辨和提纲挈领的能力
主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，测试阅读理解的基本能力；掌握所读材料的率是和大意。这种题型考查学生在语言水平上对文章的把握：能否分辨主题和细节、是否具备提纲挈领的能力。解答这类题可以运用如下方法：
1.把握文章逻辑结构
把握文章逻辑结构对于做主旨题很有帮助，因为文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分。高考阅读理解文章的主要逻辑结构有：1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展，或某一研究成果由过去至现在的情况。属于这种结构的主题通常在首段或末段。2)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。3)分类。分类说明的各大项相加为主题。
2.抓主题句
主题句表达中心思想，其它句子均围绕它进行说明或议论。它在文章中的通常位置为第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。所以阅读时对这些地方要特别关注。
3.概括段落大意
4.根据论述详略确定
通常与主题有关的部分有较详尽的论述，而与主题关系不够密切的部分论述较简略。
（二）细节题——多种多样，细心对待
所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题于针对原文具体叙述本身发问。这类题的表现形式多种多样，不妨总结如下：
1.是非题
出题形式：
三正一误(三项正确，只有一项不符合原文内容)
Which of the following is true except…?
Which of the following is mentioned except…
三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容)：
Which of the following is true?
解题方法：
1)定位法。根据题干或选项中的线索词回原文，找到相关句，与选项相比较确定答案。
2)固定思路。这种做题方法主要与三正一误的下列问法相联系：
Which of the following mentioned except…
Which of the following is not mentioned…?
这种问题的正确选项所包含的信息通常连续出现在同一段，而且往往无列举标志词，如first，second，third等。做题时只需阅读有关段落，根据一个选项中的关键词在其前后找其他两个正确先项，剩下一个原文中未提到的，为正确答案。
2.例证题。例子为高考阅读理解的常见考点之一，这类题的基本结构为The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是问文中举出某现象或例子的目的。
（三）词义题——学会推断
要做好这类题，首先必须熟练掌握中学英语教学大纲列出的约2000个词汇与一定数量的短文，这是最起码的要求。其次，掌握必要的做题技巧也很重要。不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。这种能力可以通过下列几种方法加强：
1.破解词汇本身的意义
如何破解词本身的意义呢?方法之一是掌握构词法的基本知识。不仅平时可以用这个方法记忆大纲中的词汇，考试时也可以用这个方法推测词汇意义。
2.利用上下文线索
词义题用得更多的方法是根据上下文所提供的线索词义。这里的上下文指该词所在的句子本身，也包括这个句子的上下句或更远的上下文。一般而言，上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系要么为同义关系，要么为反义关系。假如二者为同义关系，那么所考词汇的意思就是线索提示词的意思；假如二者为反义关系，所考词汇的意思就是线索提示词的反义。
3.利用语法和逻辑
有时根据上下文提代的线索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案。
总之，阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位，如果学生按上述答题方法去做，再做些适当的练习，一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩。