论文部分内容阅读
绝大多数学生不是不具有创新能力，而是根本没有创新意识，像这类学生即使具备创新意识，也不一定有创新活动。培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的重要目的之一。因此，数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性，让学生在参与学会合作、学会创新。下面结合自己的课堂教学，谈谈粗浅认识。