景李虎深入韶关调研“县管校聘”等教育改革工作

来源 :广东教育·综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq1186827110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  7月19日,省委教育工委书记、省教育厅厅长景李虎率领厅师资处、基信处、机关党办等处室负责同志到韶关市开展工作调研,先后走访了韶关市武江区东岗太阳城小学、广东北江中学等学校,详细了解学校教学情况、教师队伍建设、教育信息化建设以及校园文化建设、学位供应等情况,并召开调研工作座谈会,听取了韶关市推进教育现代化先进县(市、区)创建、推进教育综合改革等工作情况报告。
  景李虎对韶关市各级党委、政府高度重视教育工作,一直以来保持着“尊师重教、崇文尚学”的好传统表示充分肯定。他认为韶关市教育工作扎实,取得了可喜的成绩。他指出,教育最根本的目的是立德树人,要以德育为先,先做人后做事,要持续抓好未成年人思想道德建设和学校德育工作,确保教育系统政治安全。他要求韶关市稳妥扎实推进“县管校聘”改革,使之成为教师队伍建设的一项激励制度,充分发挥政策的正能量和推動力作用;特别要着重抓好校长队伍的培养、选拔、使用,加大培训力度,优化教师队伍学历结构、学科结构和素质能力结构,促进教师队伍能力整体提升;要整合教育资源,扩大优质教育资源的覆盖面;扎实推进教育现代化,争当教育现代化先进地区。
  景李虎希望韶关市在教育信息化建设和改善20人以下教学点办学条件等方面进行积极探索,多提供解决问题的好经验、好办法,努力为推进教育综合改革作有益探索,他殷切期望韶关市能成为粤东西北地区教育综合改革的试点市和示范市。
  (省教育厅师资管理处供稿)
其他文献
2015年6月,国务院办公厅发布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。当中提到,发展乡村教育,帮助乡村孩子学习成才,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。广东省政府办公厅于2016年发布了《广东省乡村教师支持计划实施办法(2015-2020年)》,对提高师资队伍质量提出了具体要求。尽管生活条件艰苦、交通不
仁,仁者爱人,立己达人。  德,厚德载物,立德树人。  为适应教育发展大势,自2009年建校以来,廉江一中通过学习孔子、弘扬国学、浸润育德,逐渐找到了一条仁以立德、立德树人的“仁德教育”特色发展之路,推动学校不断前行,不仅中考、高考成绩显著,还被评为湛江市文化建设示范单位、湛江市绿色学校、湛江市德育示范学校、湛江市文明单位、广东省书香校园、广东省文明单位、广东省德育示范学校、广东省青少年科普教育特
在珠海市风景秀丽的香炉湾畔,有一座雕像令人难以忘怀:一个身掮渔网的女孩,形体袅娜,神情怡悦,手擎明珠,准备向世人奉献珍宝——这就是著名的珠海渔女雕像,它出于广州美术学院雕塑系名师潘鹤之手,如今已成为珠海城市标志。广州美术学院雕塑系一直秉承“雕塑事业为社会建设服务”的理念,培养了一大批雕塑艺术人才,为中国雕塑事业和城市文化建设作出了不少贡献。雕塑专业教师团队成员共15人,以学校终身教授潘鹤、原校长梁
为了顺利推进教育“创强争先”工作,云浮市始终紧扣教育发展脉搏,制定一系列有效措施促进义务教育均衡发展,不断强化教师激励机制,并形成“传统文化进驻校园”等地方特色,为实现教育“创强争先”和创建“教育现代化先进市”的目标夯下了厚实基础。目前,云浮市成功创建56个教育强镇(街道)和3个教育强县(区),年底将实现创建教育强市目标。2015年12月4日,观察团一行到达云浮,云浮市长卓志强接受了专访。卓市长有
专家学者通过峰会的交流与辩论,对教育领域如何贯彻“五大发展理念”,形成了基本共识,有利于教育工作者不断解放思想、转变观念、开拓前进,为深化教育领域综合改革提供了理论指导和行动指南,将进一步助推我省教育现代化的实现,加快中国南方教育高地建设的步伐。  在闭幕式上,广东省教育研究院基础教育研究室主任谢绍熺、广东省教育研究院职业教育研究室副主任杜怡萍、广东省教育研究院高等教育研究室副主任孙丽昕分别就基础
8月19日,全省高校党建工作推进会在佛山召开。省委常委、组织部部长邹铭出席会议并讲话,强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,准确把握新时代党的建设总要求,按照省委十二届四次全会和全省加强基层党组织建设工作会议的部署,不断提升高校党建工作质量。  会议传达学习了省委书记李希对我省高校党建工作的批示精神。鄒铭指出,李希同志的批示对我省高校党建工作指明了前进方向,提出了具体
惠阳地处珠三角东岸,属于“深莞惠1小时经济圈”的枢纽,在经济跨越式发展的同时,惠阳区的教育事业也实现了全面提质提速。2008年10月,惠阳区成功创建为 “广东省教育强区”;2009年,实现“镇镇皆强镇”的目标,被国家教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”称号;2013年9月顺利通过了广东省推进教育现代化先进区督导验收;2014年6月通过了义务教育发展基本均衡区省级督导验收……  该区坚
工欲善其事,必先利其器。教师作为教育重器,其素质及专业水准的高低在极大程度上决定了教育发展的水平。广东省从2012年开始全面推进“强师工程”,就是着眼于建设高素质专业化教师队伍的。在这一工程的统筹下,陆续建立了省、市、县三级骨干教师培养体系,完善了中小学教师5年一周期的全员培训制度,同时健全教师发展的支持体系,建设了省级中小学教师发展中心。但是,省内不同地域间的社会经济发展水平并不均衡,各地区间存
学生开办“公司”,举行学术年会,竞选班干部,站岗维持纪律,与校长面对面商讨问题……我们的校园处处可见学生活跃的身影,事事都能听见学生理性的声音。学校遵循以学生为主体的办学思路,积极开展德育工作有效性探索,构建了学生自我教育、自主管理、自发组织、自觉参与的德育模式,使得教育就像一次学生的自助旅行。  营造氛围,让学生积极开展自我教育  所谓自我教育,就是学生能自己安排任务,主动采取措施,自觉进行意志
我所在的学校是一所寄宿制高中,学生携带手机入校一直是困扰学校班级管理的一大难题。携带手机入校会引发一系列并发症,其中,沉迷手机阅读是尤其突出的一个问题。只有了解了学生沉迷手机的“不同病因”,才可以对症下药。  新型网络社交媒体的产生,使得学生“手机依赖症”的“病情”加重,伴随而来的是沉迷手机阅读的现象增多,且沉迷的阅读方式多为浅阅读(“浏览式”阅读)。产生原因有二:其一,现代生活“无聊感”增加,新