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新课程背景下,小学数学课堂教学要更加的深入到学生生活中,教授给学生实用性强有价值的数学知识,从而促进学生全面发展,提升数学知识的运用能力。因此小学数学教师要在新课改背景下,进一步改善小学课堂教学现状,深入探究如何提高小学数学课堂教学的有效性,以取缔传统单调的课堂教学方式。
新课程背景下小学数学教学有效性问题探析
【摘 要】
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新课程背景下,小学数学课堂教学要更加的深入到学生生活中,教授给学生实用性强有价值的数学知识,从而促进学生全面发展,提升数学知识的运用能力。因此小学数学教师要在新课改
【机 构】
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江西省九江市浔阳区浔阳小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年5期
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