【摘 要】
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迁移现象广泛存在于学习过程之中。我国心理学家冯忠良认为：迁移是一种学习中习得的经验对其他学习的影响。根据教育心理学原理，迁移有正迁移和负迁移之分。就英语而言，母语对英
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迁移现象广泛存在于学习过程之中。我国心理学家冯忠良认为：迁移是一种学习中习得的经验对其他学习的影响。根据教育心理学原理，迁移有正迁移和负迁移之分。就英语而言，母语对英语、原有英语知识对新学英语知识学习所起的促进作用，产生的积极影响，就叫正迁移，即常说的迁移。它能帮助学生加快对英语的理解和掌握。反之就叫负迁移，又称干扰，它会妨碍学生对英语的掌握。英语教学中经常会出现知识的负迁移现象，给教学带来了诸多困难，直接影响了教学质量的提高。因此应当引起我们的重视。导致负迁移的因素很多，笔者从多年的教学法实践中发现主要
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