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本文通过对136名学生进行合理的分组练习，运用“念练”训练理论，使心理训练方法与排球正面垫球教学有机地结合起来，探讨“念练”训练理论在教学中的教学效果。对研究结果进行比较证明：“念练”训练理论是一种快速有效的教学方法。为“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用提供了理论依据。
“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用
【摘 要】
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本文通过对136名学生进行合理的分组练习，运用“念练”训练理论，使心理训练方法与排球正面垫球教学有机地结合起来，探讨“念练”训练理论在教学中的教学效果。对研究结果进行比
【机 构】
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南京金融高等专科学校,南京金陵职业大学
【出 处】
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南京金融高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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