【摘 要】
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美国职业教育立法具有阶段性、可操作性、科学性和先行性;高中后为非义务大学教育,包括综合性或研究型大学、普通本科大学和社区学院.社区学院主要承担高等职业教育,实行联邦
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美国职业教育立法具有阶段性、可操作性、科学性和先行性;高中后为非义务大学教育,包括综合性或研究型大学、普通本科大学和社区学院.社区学院主要承担高等职业教育,实行联邦政府引导、州政府和地方政府分级管理,重心是地方管理;职业教育改革的基本理论主要有人力资本理论和批判理论;形成了形式多样、多维交叉的办学格局,培养目标明确,强调技艺和操作技能,培养中级技术员;人才规格是"5种能力和3种素质";课程体系包括普通课程、职业课程与学术课程,课程设置具有高度灵活多样和应用性;课程改革主要形式有合作学习
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【摘 要】将课堂还给学生，将课堂上更多的时间让给学生，让学生更为充分地探究思考，从而达成学习有效性的最大化，“让学引思”有效实施是新课程理念以学生为主体课堂教学的具体体现。文章基于“让学引思”课堂理念进行介绍，进一步探究如何运用“让学引思”理念推动初中数学课堂有效翻转的具体策略，旨在改善初中数学课堂教学成效，全面提高学生的数学核心素养。 【关键词】“让学引思”;初中数学课堂;主体地位 在新
【摘 要】减负提效是教学改革施行过程中教育行业对教师提出的全新要求，在教学过程中，教师需要采用科学合理的教学手段对学生进行教学引导，帮助学生大幅度减少应试教育下的繁重学习任务和巨大学习压力，同时还有效提高学生的学习质量，其中主旨就在于提高学生的学习效率。在初中语文教学中如何为学生减负提效呢？以下本文将对此展开深入研究，旨在为相关教育工作者提供参考性意见。 【关键词】初中语文;语文教学;减负提效
榉树是一个珍稀名贵的树种,同时,又是一个濒危树种,本文叙述了榉树的生物学特性、繁殖方式,介绍了榉树扦插育苗的方法。
【摘 要】在新课改全面实施的今天，在初中数学课堂教学实践中，教师应充分凸显学生的主体性地位，积极强化和学生间的互动与交流，努力营造和谐互动的师生关系，有效提升学生的数学学习质量，不断培养学生的数学学习兴趣。作为初中数学课堂教学的主要引导者，教师有必要强化师生互动，积极创设多元化的师生互动情境，切实提升初中数学课堂教学的整体成效。 【关键词】初中数学;课堂教学;师生互动 师生互动是一个动态、发
黄刺蛾Cnidocampa flavescens Walker是我国林木、果树和园林绿化树上的重要害虫.该虫在湖南省衡阳地区1年发生1代,以老熟幼虫在茧内滞育越夏越冬,越冬幼虫于次年4月中旬开始
会计档案管理电算化是重要的会计基础工作，需要我院各部门相互协调、共同完成、规范管理、科学使用并及时维护计算机管理系统．做好会计档案管理电算化工作，有机地将会计核算、系
【摘 要】本文主要研究了在小学数学课堂中关于教学核心问题的设计，并结合当下小学数学课堂教学的问题与现象，提供了几点设计问题的策略。其中“零散化”现象是小学数学课堂教学核心问题设计的主要问题，缺乏明显的针对性与思想性，使问题对学生的引导作用不强，在这一点上，教师必须要作出明确的改进，才能使小学数学课堂教学的效率得以提升。 【关键词】小学数学;高年级;课堂教学;核心问题设计 受传统教学方式的影响
21世纪是知识经济的竞争,实质上就是人才的竞争,教育的竞争.以创新的教育培养创新的人才,这是时代的需要,教育的重任.本文结合计算机课程教学,浅谈了在教学过程中从多方面实
本研究以湖南省林业技术推广总站在湖南选育的17个耐寒桉树优良单株为试验材料,进行组培繁殖,有14个优良单株成功地诱导出了愈伤组织或芽。结果表明,以一年生扦插苗的当年生