基于OBE-PBL双维导向的药学服务实务课程教学改革探讨

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药学服务实务是应用性很强的药学专业核心课程,针对目前教学模式侧重理论授课、缺少实践环节、不能满足药学工作需求的现状,将成果导向型教育(outcome-based education,OBE)和问题式学习(problem-based learning,PBL)相结合,探讨OBE-PBL教学理念的药学服务实务教学改革,形成“一个目标,两种方法”的教学模式;采用查阅文献、案例分析、实践教学等方法,围绕多模式教学方法及多途径、多层次评价体系进行教学验证,以期提高学生解决实际问题的能力,为培养技术型人才奠定基础。
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为培养适应时代发展和社会需求的系统工程人才,该文探索信息化时代系统工程课程改革思路,基于OBE(成果导向教育)理念,构建符合行业需求的系统工程课程培养目标,并结合BOPPPS教学模式,探讨如何将教学目标落实到具体的教学环节,通过激发学生的学习能动性、组建创新型教学团队、构建信息化教学资源库,保障课程教学改革的实施和持续改进。教学改革实践成效显著,切实提高了教与学的效率与质量。
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背景 射血分数保留的心衰(heart failure with preserved ejection fraction,HFpEF)被认为是心血管疾病患者最严重的健康威胁之一。在罹患HFpEF的同时,更有高达36.5%的患者可合并肾功能不全(renal insufficiency,RI),其住院率、心血管病死亡率及全因死亡率均显著增加。寻找HFpEF患者发生RI的关联因素,将有助于改善HFpEF-
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