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新课改注重课堂研究,其中课堂研究方法的应用是研究的热点。文章运用古德与布罗菲"课堂观察—课堂写真—课堂分析"的透视课堂方法作为课堂研究的途径,以全国第八届物理青年教师教学技能大赛中李伟老师的"摩擦力"教学为研究对象,结合定量与定性相结合的方法对物理课堂教学实践进行探讨,以此揭示物理课堂研究模式的实际应用与效果。